來(lái)源：江西日?qǐng)?bào)

學(xué)校午休時(shí)間

孩子要是能躺著瞇會(huì)兒

【資料圖】

而不是枕著手臂趴在桌上睡

該有多好

記者獲悉

我省兩所學(xué)校

為孩子們?cè)鎏砼渲昧恕拔缧萆衿鳌?/strong>

讓教室秒變休息室

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開(kāi)學(xué)伊始，江西九江經(jīng)開(kāi)區(qū)雙語(yǔ)教育集團(tuán)沿潯學(xué)校為一年級(jí)6個(gè)班級(jí)全部配備了“午休神器”——可放倒的課桌椅，讓低年級(jí)的孩子在學(xué)校安心睡個(gè)午覺(jué)。

9月5日中午，記者在學(xué)?？吹?，剛剛吃過(guò)午飯的同學(xué)們，紛紛開(kāi)始進(jìn)入午休模式，通過(guò)簡(jiǎn)單的操作，椅背便向后傾斜，孩子們拿出從家?guī)?lái)的小枕頭和毛巾被，便可以美美地睡上一覺(jué)。

孩子們開(kāi)心地說(shuō)：“睡得特別舒服，比趴在桌子上睡好多了?！笨吹桨嗉?jí)里的學(xué)生用上“午休神器”，家長(zhǎng)們都表示：“真沒(méi)想到，經(jīng)開(kāi)區(qū)為孩子們考慮得這么周到，趴著睡容易脖子疼、胳膊疼，這套‘午休神器’真正實(shí)現(xiàn)躺著睡，有利于提高孩子們的午休質(zhì)量，更有助于孩子長(zhǎng)身體?！?/p>

在九江市湖口縣第三中學(xué)小學(xué)部

學(xué)校今年也為學(xué)生

配備了多功能座椅

讓孩子們從“趴睡”變“躺睡”

在學(xué)校也能安心午休

在日常，它就是一張普通的桌椅

但午休時(shí)間到

學(xué)生們只需要打開(kāi)椅子上

的調(diào)節(jié)裝置

將靠背放倒，

再將椅子底部的伸縮板拉出

僅需短短幾秒

一張“床”便呈現(xiàn)眼前

這種“午休神器”不僅操作簡(jiǎn)單

還極具有人性化

通過(guò)調(diào)節(jié)椅背達(dá)到獲得最舒服的睡覺(jué)姿勢(shì)

給學(xué)生提供了一個(gè)舒適的午休場(chǎng)所

“午休神器”的投入使用

讓“躺睡”成為學(xué)生午休的“正確姿勢(shì)”

在午休結(jié)束后

學(xué)生們也及時(shí)將課桌椅擺放整齊

豐富多樣的“午休神器”

讓無(wú)數(shù)網(wǎng)友直呼“羨慕”

網(wǎng)友一致好評(píng)

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新聞多看點(diǎn)

記者獲悉，

國(guó)內(nèi)也有一些學(xué)校

配備了各色各樣的“午休神器”：

最近，山東濟(jì)南

部分小學(xué)的“午休神器”

在網(wǎng)上火了

在一段

介紹這些“神器”的短視頻里

我們可以看到

各式各樣的“午休神器”

自動(dòng)窗簾、午休椅、伸縮床……

今年以來(lái)

河北省邯鄲市

鼓勵(lì)主城區(qū)各學(xué)校

根據(jù)空間、場(chǎng)地等實(shí)際情況

采用可坐可躺桌椅

櫥柜式折疊床

便捷式行軍床等形式

滿足不同年齡段學(xué)生的

午休需求

“這種行軍床輕便

易折疊，舒適性強(qiáng)”

學(xué)校結(jié)合不同年級(jí)學(xué)生情況

根據(jù)教室空間合理布局

高年級(jí)學(xué)生統(tǒng)一使用行軍床

低年級(jí)學(xué)生統(tǒng)一使用折疊床墊

滿足不同年齡段學(xué)生的午休需求

有的網(wǎng)友表示

這樣的“神器”值得推廣普及

還有的網(wǎng)友

回憶起了以前上學(xué)的時(shí)候

在學(xué)校午休的樣子